“双馨科技馆”落户于双林小学，并计划于19日正式落成开馆，为满足众多读者们的好奇心，昨日记者走访了”双馨科技馆”，拟提前为读者们打探这个先进科技馆的奥秘。

一进入科技馆，便有一个胖胖的迎宾机器人用标准的普通话向来宾们做着自我介绍。据悉，“双馨科技馆”是全省首个小学科技馆，占地面积达1300多平方米。双林小学“双馨科技馆”包括“双馨科技园”、“双馨生命馆”、“双馨天文馆”三个馆区，里面有迎宾、灭火、跳舞、搬运等机器人，还有没有弦也能发出有动 听乐曲的无弦琴，也有可以利用滑轮组将自己轻松拉起来的“神奇椅子”，更有能运动的方轮自行车等上百个科普器材。据了解，“双馨科技园”集声光电、力学等 多种科学知识，是学生进行科学活动的主阵地，“怒发冲冠”、“自己拉自己”、“奇幻镜”等将学生带入神奇的科学殿堂；“双馨生命馆”以生命为主题，“塘床 系统”、“麦田守望”等是学生互动体验与课程实践相结合的理想场所；“双馨天文馆”中的“大型三球仪”、“自动寻星望远镜、“八大行星模型”等将带学生模拟遨游太空，解开他们心中的谜团。

体验快乐 开启科技教育新旅程

听说“双馨科技园”就要正式开放，不少双林小学的学生昨天就到现场想先“看看”孩子们围着这些“神奇”的科普器材，东看看西摸摸，一个学生还坐到“神奇 椅子”上，拉着一根绳子，轻轻地就把自己拉起来了。看到这位同学慢慢地升起，其他小学生都惊讶地叫了起来。“其实这是一把普通的椅子，上面是由定滑轮和动 滑轮组成的滑轮组，使用定滑轮可以改变力的方向，动滑轮组可以省力，所以使用这个滑轮组既可以省力又可以改变力的方向。那么，我们就可以用这个滑轮组把自 己拉起来了。”老师的讲解让学生们在游戏中学到了知识。

双林小学以迎宾机器人为代表的大大小小机器人好几十个，功能涵盖搬运、跳舞、灭 火等。“你的体重是多少？”“你好，我的体重是45公斤，有些胖。”一位学生问迎宾机器人，迎宾机器人则用标准的普通话回答。据介绍，按下“开始”键，对 着机器人提问，几秒钟之后机器人就会回答，进行人机对话，而且能自动识别语言。

游戏中学：科技馆里活动很新鲜

“是鸡！”“不，是孔雀！”在生命馆里，来宾围着“水陆空生态区”里的一只小动物好奇地讨论着，有的说是鸡，有的说是孔雀。“这是珍珠鸡，外观似雌孔 雀，头很小，面部淡青紫色，喙强而尖，喙尖端淡黄色，后部红色，在喙的后下方左右各有一个心状肉垂。”正在练习讲解的学生介绍，在这个生命馆里，不仅有 “水陆空生态区”，还有“麦田守望区”，用于种植小麦、水稻等谷物，也可以种植南瓜、红薯、青椒、蕃茄等蔬菜，还可以让孩子们自己动手实践嫁接、培育、移 栽等全过程，甚至自行培育新的农作物品种；“雨水收集系统”、“塘床系统”及“自然能源收集转化”系统，近五十种不同的植物等，让学生无时无刻不感知生命 的可贵。

在天文馆里，学生讲解员手拿遥控器对着一副巨大的世界地图点击“亚马逊河”，这条河流的所有分支的灯开始闪烁，再按键，语音开 始介绍亚马逊河的概况。科学老师邬江说：“耳闻不如一见，这种上课方式避免了课堂上枯燥单一的讲解，更加直接生动，学生也更容易理解，扩大他们的知识 面”。

人人参与 探究科技奥秘好场所

双林小学校长曹秦蓉说，双馨科技馆以“学科课堂支撑，学生科技实践探索阵地，学 生科技知识扩展平台”为发展定位，现实科技与前沿相结合，稳定与动能相结合，趣味性与科学性相结合，课内与课外相结合，专题与全面相结合。教师根据课程主 题的不同选择不同的馆上课，以学生感知、学习为主，教师讲解为辅。在每个教室外面的墙上，学校还专门开辟了一块栏目，供学生阅读、丰富科普知识。

学校成立了首批学生讲解员团队，由专业老师进行培训后，利用课外时间轮流上岗，同时，这些讲解员还将负责培训更多的学生，让每个学生都了解科技，每个学 生都是科技小行家。“我们以后不出校门就可以体验到科技的奥秘了。”一位四年级的同学参观后高兴地告诉记者。据了解，该校还计划将科技馆作为实践基地，面 向社区开放。

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