当今世界疫情和传统安全风险相互交织，全球治理体系和国际格局加速调整，世界文明如何加强对话和互学互鉴成为重要议题。

9月17日，以“文明互鉴 价值共识——构建网络命运共同体·国际互联网文化对话”为主题的国际研讨会在同济大学举行。来自中国、美国、英国等十余个国家的专家学者以线上线下结合的方式参会，围绕网络安全战略、网络空间国际合作、数字经济、技术与文化、网络空间国际治理等议题展开研讨。教育部长江学者特聘教授、同济大学政治与国际关系学院院长门洪华，同济大学党委常委、宣传部部长端木怡雯分别致辞。

加强对话和互学互鉴

新华网原总裁兼总编辑周锡生指出，没有道德可信和安全的网络环境，网络文明就无从谈起。必须秉持人类命运共同体理念，加强对话和互学互鉴。在人类命运日益休戚与共的今天，我们要树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，推动构建人类命运共同体、网络命运共同体、发展共同体、安全共同体，谋求开放创新和包容互惠的发展，促进和而不同，兼收并蓄，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

上海大学新闻与传播学院院长严三九认为，“和谐”是中国文化古老又常新的话题，是中国文化核心价值观念的集中体现，同时也是世界各民族的共同追求。我们要积极推动和谐理念获得世界认可，在不同类型的文明中找到共鸣。

同济大学国家创新发展研究院研究员任峰指出，数字文化产品具有文化属性，涉及价值观的输出和传播，可以通过数字化、平台化、资本化的数字文化贸易助力文明互鉴，探寻价值共识。

中国新闻出版研究院副院长崔海教认为，全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体这“四全媒体”给国家治理带来九大机遇，分别是调动群众参与热情、畅通信息渠道、构建参与平台、汇聚问题热点、聚合协同力量、形成评判标准、节约管理成本、提升办事效率、产生综合效益。

技术本身也是价值载体

清华大学新闻与传播学院常务副院长陈昌凤指出，基础设施和数据是未来传播生态的决定性因素，算法时代的人机交互关乎数据、行为和情感三大问题。技术本身可以是价值载体，可以作为价值判断的重要方面。因此，在世界网络舆论交流、推动构建网络共同体的过程中，要重视技术的作用。同时，人应当在人机交互中起到引领作用，要保持人的引领性。

新华社研究院院长刘刚认为，在构建基于互联网传播的智库话语体系建设上，我们还存在话语体系有效供给跟不上、话语创新传播不够、话语体系协调机制有待完善等问题。应推动实际工作部门、智库研究机构与新闻媒体之间的资源融合，提高话语生产的反应速度和学理深度，持续产出兼具学理性和传播性的话语创新成果，从而打造对外话语创新共同体，更好地传播中国、说明中国、参与世界、融入世界。

哔哩哔哩研究院院长谷雨认为，全媒体不仅仅是媒体种类的全，更表现为不同类型媒体之间信息交互和传播效果的全程、全息、全员、全效。他介绍，哔哩哔哩通过新媒介形式创作优质内容，充分运用新传播方式和话语体系，鼓励海内外up主自发讲好中国故事，努力展现中国新一代年轻人东西融通、开放包容的精神面貌，推动海内外年轻人同频共振。

互联网成为全球竞争热点

浙江外国语学院环地中海研究院院长马晓霖表示，对外传播是为了完整准确地向世界介绍中国，宣讲中国发展理念、价值观念和道德选择，消除世界对中国的误读和歪曲，塑造合理的国际关系，为自身发展营造良好的发展环境、舆论生态。当前，百年未有之大变局、新冠疫情大流行、俄乌冲突大博弈、中美角力的国际局势“四期叠加”，对中国对外传播构成了新挑战。

中国社会科学院新媒体研究中心副主任、秘书长黄楚新指出，互联网已经成为全球竞争热点，当今世界互联网信息技术日新月异，全面融入社会生产生活，深刻改变着全球经济格局、利益格局和安全格局。国际社会要在互相尊重、互相信任的基础上加强对话和合作，携手应对互联网带来的一系列挑战。为推动构建网络空间命运共同体，我国提出了互联网治理“中国方案”。其中，尊重网络主权是“基石”，维护和平安全是“保护网”，促进开放合作是“推进器”，构建良好秩序是“润滑剂”。

复旦大学发展研究院副研究员江天骄指出，随着网络空间成为国家安全的重要领域，各个国家的网络主权意识都在急剧上升，国家间谋求网络空间利益的诉求也在不断拓展，制定惠及全球的互联网规则显得尤为重要。积极参与互联网规则标准的制定，是打破网络霸权的重要方式，也是各国贡献各自技术支持并寻求共识达成的过程。

本次会议由同济大学网络空间国际治理研究基地主办，同济大学中国战略研究院、同济大学国家创新发展研究院、同济大学政治与国际关系学院联合承办。

作者：周丹旎

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9月22日，一个名为“四济小书房”的喜马拉雅公号上新了一批读书音频，朗读者中有小学生、中学生、幼儿园老师、留学生等，他们都是生活在环同济知识经济圈的居民。

位于杨浦区的四平社区图书馆，以往一直是同济大学周边居民和师生的热门读书地。最近，图书馆馆长王屹凡经常接到读者来电，询问图书馆重开的时间。“受疫情影响，图书馆暂时没办法向市民开放，我们就希望探索一些线上模式，给读者提供在线服务。”

“四济小书房”是环同济知识经济圈的文化品牌，寓意着小书房将一年四季不间断地为四平和同济的读者服务。目前“四济小书房”已发布了22期朗读音频，每周播出一期，由一名朗读者来讲述绘本故事。

图书馆面向辖区内的读者招募“主播”，由他们自己讲述自己推荐的故事。上线不久后，“四济小书房”就收到了来自周边锦西幼儿园、铁岭中学、民办打一、嘉定怀少学校、翔殷路小学、子长学校、鞍山初级中学等学校的投稿，共30余篇音频故事。

图书馆经过筛选后，将音频上传到平台和其他读者分享。打一小学二年级4班的陈果通过声音给小伙伴们分享她最近在读的书，克莱尔·弗莱德曼的《当我们在一起时》。

共享阅读的模式受到很多读者的欢迎，社区图书馆就开始链接辖区内更多的学校资源。最近，四平图书馆和同济大学德文图书馆合作，邀请留学生讲中国故事。“通过留学生的视角来讲他们从中国传统故事中得到的启迪，引发了读者的热烈交流。”王屹凡说，未来，“小书房”还将延伸到辖区内的企事业单位，让更多读书爱好者参与在线阅读和分享，让“小书房”成为亲子家庭和企业白领推荐读书的地方。

“虽然线下活动暂时无法进行，但居民有文化需求，我们一边摸索一边尝试，催生出了更多新形式的跨界文化活动。”四平文化中心负责人刘美英告诉记者，最近街道还探索将国家级非遗项目江南丝竹送进校园。

江南丝竹是四平社区重点打造的非遗项目，街道在打虎山路第一小学、杨浦高级中学、铁岭中学等均成立了校园非遗传承点。日前，铁岭中学的江南丝竹民乐团在因疫情而暂停一个学期后又恢复往日活力，国家级非遗项目江南丝竹市级传承人阮弘来到校园，开启新一年的江南丝竹乐团招生。

“原本乐团有30到40人，今年招生没有固定计划人数，好的都想招进来，慢慢培养。”阮弘说，每周一个小时的排练时间，不耽误孩子学习，又能培养他们对音乐的兴趣，同时传承好非遗文化。

作者：黄尖尖

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