走进市西中学校园，或许第一眼并不能看出它与普通高中学校的区别，但实际上，ai技术正在从根本上改变学校的形态，在校园设施层面、日常教学层面，ai带来的变革都无处不在。

打造ai教与学平台，推动学习模式变革

“ai场景建设内容的核心应是实现技术支撑下的教与学变革。”市西中学副校长林勤谈起市西这几年来的ai变革不无自豪，“运用ai技术，我们努力促进教学组织形式的重构，对教学的方式和流程进行再造，重新定位教师角色，促进教学行为的变革。”

市西中学董君武校长则在介绍中指出，ai+学校建设实现了三个突破。一是突破传统教室，市西中学首创了思维广场，教室不再仅有教学功能，还整合图书馆、研讨室、电子阅览、多媒体技术等一系列功能，为学生打造了半封闭半开放的学习环境，保障多样化学习方式。二是突破传统教育方式，线上学习与线下学习相结合、自主学习与师生互动相结合、接受性学习与研究性学习相结合。三是突破了以年龄为界限的学习组织和进程，学生水平可通过ai进行鉴定，按照实际水平进行走班。董君武举例道：“比如一个高一学生，他可能数学水平达到了高二，语文水平还在初三，他可以按照实际水平走班，这对他的学习是很有利的。”

谈及线上学习及自主学习，董君武称，要实现自主学习并不简单，市西中学要在前期做大量的准备工作。以数学教学为例，首先，教师要将高中数学知识点细分到不能再分，构建知识图谱；然后再组织优秀教师录制教学视频，每个知识点5-8分钟；最后，针对练习环节，教师精心准备了包含不同程度、不同要求、不同内容的几千道题目的基础题库，通过针对性训练（不是通过题海方式）来提高学生的数学水平。ai系统能够通过学生的薄弱环节进行知识点和题目的针对性推送，实现个性化学习。

首创ai实验室，激发学习兴趣

在市西中学ai实验室，生动直观的ai应用迅速吸引了人们的眼球。走进体验区的大门，人脸签到迅速捕获识别访客形象并记录；再往前几步，是形象美化装饰设备，在访客形象上加入花环、蝴蝶结等装饰；智能遥感应用可提取影像中的道路、云雪水、飞机舰船、地物类型等信息，助力同学们的地理学习。

特别值得一提的是，市西中学配备了使用gpu芯片的超算中心，支持学生课程的ai软件包、实验包调用，学生可以自主编写ai程序并写入芯片中，从而将写下的程序转化为真实硬件控制。

在硬件载体区，视频传感无人驾驶小车可自动判断道路情况，红灯停绿灯行，并自动拐弯；无人机通过声控实现起飞、悬停、移动、降落，手势机器人随着操作者的手时而握拳时而竖起一根手指，做出姿态各异的动作……

林勤表示，ai实验室可以培养学生对人工智能的兴趣，并帮助学生初步了解相关知识，若发现出类拔萃的学生，也可以进行针对性培养。

据了解，市西中学和华师大、商汤及上海其他几所重点中学一同参与编写了《人工智能基础（高中版）》教材，也是全国第一家正式运用该教材进行人工智能教学的高中。课程内容包括了图像识别、声音识别、卷积、python语言等内容，学生还参加了首届全国中学生ai知识竞赛。

未来可期，ai想象空间不止于此

目前，ai+学校还在建设过程中，诸多项目尚未实行，但未来图景已日渐清晰。

譬如，现阶段市西中学在商汤科技的技术支持下已能够做到对学生表情、行为进行记录，如谁在课堂上交头接耳，谁在低头看手机等，但林勤认为，” 还应该辅以微表情识别、脑电波技术等，才能做到对课堂情绪更客观的判断。”

ai判卷也亟待发展。如今ai系统能够进行客观题判卷，但对于主观题，尤其是作文判卷（包括英语的写作判卷）暂时还存在着相当大难度。数学判卷也是一大难题，由于数学解题需写下一连串表达式，还可能辅以图像表达，因此对ai图像、文字识别提出了很高要求。更为关键的是数学题常有多种解法，在解法未能穷尽的情况下，ai暂时难以进行判卷。

此外，美育中心也是即将提上日程的一大建设项目。ai技术能够用于鉴定美术作品、判别音乐的地方特色等，预计在2020年后，上述技术将被运用到美育教学中。

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