9月10日，我国迎来第36个教师节。近年来，教师的待遇保障一直受到全社会的关注，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》的出台，标志着为教师减负从各方呼吁已经上升为国家重要战略决策。但是，从政策走向现实还有很长一段路要走，给教师减负也和给学生减负一样“知易行难”。

根据国家社科基金课题组调研显示，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，繁杂的教案和传统的抄写备课占据了教师大量的时间，但由于知识快速更新、教育对象差异较大，备课方案的设计和资源的选择也需要不断更新，教师在精力和时间分配上受到了极大挑战。

作为中国在线教育的领先企业之一，网龙华渔教育近年来不断尝试结合先进技术及教育行业最新趋势，探索实现更有体验性（engaging）、更有效率（efficient）、更有效果（effective）的“3e教育”，给出一系列全新产品和解决方案，在数字教育产品助力下帮助广大教师实现群体减负，大幅提升课堂教学效率，积极建设数字化校园。为了解决这些问题，网龙利用过去在移动互联网方面所积累的数字资源内容生产基础，把大量的线下传统教育资源进行线上化或数字化，通过对k12领域九大学科的知识点进行颗粒化拆解，制作了多达140万个学习目标，覆盖61个主流教材版本，并用vr、ar或者人工智能的方式，将其更好的呈现出来。通过对知识点细致地拆分，针对每一个学生定制最适合的学习方案，进一步帮助教师进行可定义、可测量、可传授的个性化数字教育。

据统计，中国现有各级各类专任教师1732万人，其中，数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区。为了真正服务于广大师生，让经济欠发达地区、教育资源相对落后的地区也享受到优质的教育内容，实现公平且有质量的教育，就需要借助互联网工具，把优质的数字教育内容传递到用户手上。

网龙开发了备授课一体化软件101教育ppt，搭载丰富的课件资源，能够帮助老师快速备课，减轻工作压力，提高授课效率，并且加入了自主研发的“ai助教”，通过人机交互、语音识别和语义识别，可以让这款备课软件转化为半授课软件，“ai助教”可化身为不同的人物形态来帮助教师授课、布置批改作业，还能记录每一位学生的学习轨迹，并根据学生知识薄弱点生成相应的学习规划，网龙希望借此将老师从传承知识的授课者变成更加关注学生成长的育人者。“停课不停学”期间，在中央电教馆的大力支持下，101教育ppt—ai助教通过“国家中小学网络云课堂”平台，为全国各地师生免费提供线上教学支撑。根据网龙近期公布的最新财报数据显示，101教育ppt 的平均月活跃用户已超过100万，这代表庞大数量的教师用户群体正在推动着数字教学活动的进行。

同时，在传统教育内容的基础上，网龙还推出了一款101电子课本，应用3d、ai等技术，集阅读、释义、评测、互动于一体，拥有与教材配套的3d模型素材，化抽象为形象，让学生眼见为实；趣味ai 虚拟化形象陪伴学生学习，帮助教师协助授课，调动学生学习兴趣；根据课本每个段落的学习目标，配套学习活动和素材，帮助教师授课更高效。目前，通过自主研发，网龙已构建起集101教育ppt—ai助教、101电子课本、101智慧教室、vr创想+、教育机器人等为一体的教育工具产品矩阵。

除了打造内容和工具外，网龙希望将优质内容与工具推广到更多国家和地区，让世界各地的学习者，都能够享受到公平且有质量的教育。网龙旗下教育信息化综合平台网教通为师生准备了覆盖数学、语文、英语等学科的精品课程，同时还为师生提供直播课堂学习、课后作业复习、教师备课、家校沟通、教学管理等多种服务。在今年因疫情导致的“停课不停学”期间，网教通平台服务了百万以上的师生，帮助大家实现了远程教学，并且用海量教学资源的支持、各种线上互动，帮助师生获取更多资源，让师生获得了更好的线上课程体验，促进网上“教”与“学”更加高效，帮助老师成为更好的线上课堂设计者。

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙ceo熊立博士表示，未来，网龙希望将ai、vr、大数据等先进技术应用在数字教育领域，推动教学方法创新、教育资源生产，让更多的老师可以通过网龙的平台，获取到好的内容、工具进行教学授课，提高教育互动性及参与度。网龙将为构建更有沉浸感、更具适应性、更加智能化的智慧学习环境而继续努力，推动数字教育向智能化、个性化、多元化方向发展，帮助全世界的教师减负增效。

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