12月23日，第二届中国教育科技大会在京举行，大会以“新业态·新动能·新教育”为主题，邀请顶级专家学者、技术大咖，围绕中国教育科技的现状和创新发展等多方面问题进行深度剖析，并以最新、最全、最优的视角，全方位深入教育本质，聚焦业态发展。作为本次大会的出品人及itechclub教育专委会会长，vipkid首席技术官郑子斌出席大会并致开幕词。在随后的主题演讲中，郑子斌指出在线教育目前面临的三大机会，并认为新技术与教育本质的深度融合，将成为下一波教育创业浪潮的核心驱动力。

vipkid首席技术官郑子斌

中国教育科技大会由中国计算机用户协会指导，itechclub（互联网技术精英俱乐部）教育专委会主办，旨在深耕教育科技的本源，促进中国教育行业的创新与发展，已成为国内互联网技术领域最专业、最具影响力的大型教育科技类行业盛会。

2020年，是在线教育的井喷之年，以k12为代表的在线教育行业，仅用一年时间，便实现了从15%到30%的翻倍增长，渗透率达到30%，已然成为最热风口。一个高速增长的时代已经开启，一个新的万亿级市场将要诞生。

经过多年建设，在线教育行业已经取得了长足进步。但整体而言，智慧教育需要整体规划和部署，在因材施教等“以学生为中心”的体验上仍有巨大的发展前景，且各地的教育水平差异较大，不同学校及区域和教学资源仍存在较大流通和共享空间。在此背景下，郑子斌指出在线教育目前面临三大机会，分别是顶层设计引领，整合协调多方资源；“以学生为中心”的新型教育；以及通过技术落地，打破教学资源流通壁垒。

在教育信息化2.0的大背景下，相关政策推动新技术与课堂内外教学活动深度融合，推动资源、平台、应用和服务深度融合。行业将呈现出“三全、两高、一大”的特点，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；信息化应用水平提高、师生信息素养提高；以及全面建成互联网+教育大平台。

此外，传统的三中心（教学中心、课堂中心、教材中心）教育需逐步转向智能时代“以学生为中心”的新型教育。郑子斌表示，“人机共育”教育正成为国际教育的新趋势。“人机共育”教育，是指建立在人工智能、大数据、云计算等现代信息技术基础上，充分发挥人类教师与智能教师（机器）的优势，开发人的潜能和“人机结合”智能，培养“创新人”的新型教育。新型教育具备新方式、新评价、新目标、新素养、新课程等五大特点。

最后，通过技术落地，打破教学资源的壁垒，郑子斌指出，ai自身的优势使其可以从教师角度、学生角度、整体教学环境角度三个维度出发，全面赋能教育行业。在教师角度，ai能通过各种方式提升教师普遍能力、缩小“资源”间的差距，解决“优质资源供给不足”问题；在学生层面，ai能激发学生自主学习的动力，通过打造沉浸式学习环境、对ar/vr以及全息影像的应用，满足孩子对优质教学资源的渴望；在整体教学环境层面，ai的价值则在于，以更高效的方式，快速地将优质的软硬件资源推广到更多传统学校以及整个地区教育当中。

郑子斌表示，想要形成彼此促进、协同发展的学习共同体，ai作为新教育时代的核心驱动力需依托ai赋能，才能打造个教育生态里各角色的个性化能力，让传统教育行业的不可能三角——普惠、大规模、个性化成为可能，提供给更多的人更加个性化的教育，从而获得更强大的面向未来的生产力。

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