近段时间，机器人教育被提上了日程，在一些机器人重地，越来越多院校、企业都纷纷投入精力来建设机器人的教育事业。本月28日，广东省首个产学研的平台库卡机器人工程中心将正式签约入驻顺德。这是继应用研发基地和技术培训中心项目之后，国际机器人巨头库卡又再次在顺德加码布局。

机器人教育为什么火？首先得回答为什么要进行机器人教育？目前机器人教育在国内依然处于初始阶段，机器人教育的火苗才刚刚燃起。

专业应用人才短缺 机器人教育势在必行

我国迎来机器人时代来临

2013年中国万名工人的机器人拥有量是23台，不及全球平均水平58台的40%。2013年，全球工业机器人销量达到17.81万台，同比增长11.8%，而中国市场以3.66万台的销量超过日本成为全球第一大市场，并以59%的同比增速成为增长最迅猛的市场。而据ofweek行业研究中心数据统计显示，2014年中国市场工业机器人销售量达到5.5万台，同比增长50%，继续蝉联全球最大工业机器人市场。

随着工信部《关于推进工业机器人发展的指导意见》的发布，全国各地陆续出台了机器人发展的指导意见，从地方政府到民间资本，都掀起了一股机器人热潮。

在业内人士看来，2014年是中国机器人发展元年，中国机器人正在由技术研发向技术应用的方向转变，并在未来10年，机器人行业是一个看不到天花板的行业。

随着越来越多的机器人新闻进入人们的眼球，以及在日常生活中能亲眼目睹、亲身体验机器人的机会越来越多，人们似乎能感觉到，机器人时代真的来了。

机器人专业应用人才短缺

中国机器人市场的快速增长，“热潮”与“预言”袭来，很多与机器人行业相关的企业，都有感知，而这背后，机器人相关人才却不能持续跟进，是一个巨大而急切的人才缺口，这种情况直接制约着中国机器人产业的发展。

工业机器人是一个复杂的系统工程，不是买来就能用的，需要对其进行编程，把机器人本体与控制软件、应用软件、周边设备等结合起来，组成一条完整的生产线，才能进行生产。据不完全统计，一台机器人需要3到5名相关的操作维护和集成应用人才。现在的状况是，机器人市场在以每年20%-30%的速度递增，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。

一些企业寻找能够管理和运用大型智能设备的高级人才，其中一项必备技能就是管理和维修机器人，为此甚至开出高额薪资。另有消息透露，一年内，操作机器人的技术工人的工资涨了一倍，与机器人相关的专业技术人才成为很多毕业生艳羡的对象。

机器人教育势在必行

大智者能独具慧眼，大勇者能前瞻先机。重庆市机械高级技工学校在国内机器人产业起步之初，把握先机，开设机器人专业，成为机器人产业的弄潮儿之一。通过开设机器人专业，重庆市机械高级技工学校把自己放在工业4.0时代的坐标系里，获得在工业4.0时代翱翔飞腾的资格。

据了解，截至目前，全国有120多家职业院校开设了与机器人相关的专业，为的就是解决机器人行业人才的用工荒问题。一些企业布局加码机器人教育，在培养人才的同时也为企业自身赢得了业绩。

机器人在中国起步较国外晚，未来，中国又作为全球机器人的最大市场，人才和需求的巨大失衡使得机器人教育备受行业关注。机器人教育也势必需要企业、政府和院校投入大量的资金和师资来建设。

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